<div dir="ltr">

I have no real opinion on dropping or not the support for Win7, but I don't get how the specific needs of some<div>industries (having people that can work on legacy/non-modern platforms and/or languages) are related to the</div><div>rant against the fact Qt6 could drop Win7 support.<div><div><br></div><div>What are some asking ? For Qt6 not to evolve too much so that it doesn't become too different from Qt3 ?!</div><div>We all stick to command prompts even for tasks that are better tackled with a gui, because if we go gui then</div><div>some people won't like command prompt any more ?</div><div><br></div><div>I've worked in sectors where the platforms and tools lag behind the bleeding edge by years when not decades.</div><div>These industries just have to pay enough to convince the ones that can learn (or that already know) how to work</div><div>on their outdated platforms. It has always been like this, nothing new.</div><div><br></div><div>If you keep some VCR tapes with your wedding and your 20 years old VCR breaks down, you're going to have</div><div>to pay silly money to get it repaired and, when not possible, even more to get it rebuilt.</div><div>Up to you to decide if you want to pay when the VCR dies or if you want to pay to move your videos to</div><div>something more recent before it dies.</div><div><br></div><div>But some seem to be asking everybody to not move to more recent stuff so that they can still live with their VCR.</div><div>I'm not sure I agree on the principle.</div><div><br></div><div>Max.</div><div><br></div><div></div><div><br></div><div><br></div><div><br></div><div><br></div><div><br></div></div></div></div><br><div class="gmail_quote"><div dir="ltr" class="gmail_attr">On Wed, 17 Jun 2020 at 15:53, Matthew Woehlke <<a href="mailto:mwoehlke.floss@gmail.com">mwoehlke.floss@gmail.com</a>> wrote:<br></div><blockquote class="gmail_quote" style="margin:0px 0px 0px 0.8ex;border-left:1px solid rgb(204,204,204);padding-left:1ex">On 16/06/2020 18.59, Jonathan Purol wrote:<br>
>> it's well "known" that you can teach C programmers Java, but you<br>
>> can't teach Java programmers C<br>
> <br>
> How is that well known? What studies can you provide for this?<br>
<br>
No studies, but it seems to be a common attitude among most or all <br>
technical professionals with which I've worked.<br>
<br>
That said, yes, there is some exaggeration there. Obviously, some people <br>
*can* learn "real" programming regardless of what they started out <br>
doing. The fact is, however, there are plenty more people that *can't*; <br>
people that can only perform certain tasks with the help of <br>
technological "crutches". For evidence, look no further than the large <br>
number of people that struggle with basic arithmetic.<br>
<br>
You may be blessed to not have to work with many of these people <br>
(indeed, they aren't the sort of people that make desirable employees in <br>
any case). What I was saying was intended to reflect Roland's point, <br>
which is that there are plenty of people that can muddle through <br>
"programming" tasks when you give them an "easy" language (e.g. "Qt6" <br>
QML + javascript) that are in over their heads if you ask them to do <br>
something in e.g. Qt3 + C++. Yes, there *are* people that can learn, but <br>
they are less common than the muddlers that can passably do the former <br>
job and are hopeless when it comes to the latter.<br>
<br>
I think the *real* point is that if none of your candidates already know <br>
"real" programming, it can be difficult to separate the ones with real <br>
underlying skill from the muddlers.<br>
<br>
> Most of my local universities teach Java, do you want to imply those<br>
> people will never ever be able to learn C?<br>
All of them? No. *Some* of them? Absolutely.<br>
<br>
> People can learn, people can change. All that's required is the<br>
> incentive to do so, which is probably where you should have put your<br>
> argument at instead: If Qt migrates away and drops win7 support, you<br>
> get fewer and fewer people over time that have the incentive to learn<br>
> the skills required to still develop for older versions.<br>
<br>
That was, indeed, part of the point.<br>
<br>
However, I also believe that not everyone is capable of every task, no <br>
matter how incentivized. (Plus, not everyone has the necessary <br>
determination.)<br>
<br>
-- <br>
Matthew<br>
_______________________________________________<br>
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</blockquote></div>